TESOL教师如何纠正学生错误

俗话说“知错就改，善莫大焉”，“失败是成功之母”，这两句话同样适用于TESOL课堂中。高效的学习就是从失败中积累经验，从成功者搜寻瑕疵，缺点。在TESOL教学和学习中，TESOL学生的听力跟口语能力是至关重要的两部分，可能TESOL学生已经做得很好，但是还是会有些地方需要TESOL教师来纠错指正，这只是在学习方面的。在TESOL课堂上等学生是否遵守课堂规则，是否尊重老师。有的时候，TESOL学生也会在学习，生活，课堂中犯错误，那么身为一名TESOL老师应该怎样在不伤害学生，不伤害学生的心灵下去纠正他们的错误那？

善意的提醒

善意的提醒而不是正式的提出或者是过分的责备。在有些时候，可能学生犯的错误并不是那种的严重，可能只是一些小的错误。例如，口语发音有那么一俩个单词或者一两句话的发音不是那么准确，这种小的瑕疵，小的错误，就不需要TESOL教师正式甚至是严厉的批评指责，因为在小错误上对学生过分严苛会起到非常不好的效果。因为这一点读音的瑕疵而受到严厉的批评可能会让TESOL学生对口语感到恐惧，从而不愿意去说。但TESOL教育中口语是至关重要的。因此，在面对小错误，小瑕疵是，我们应当善意的提醒，或者是用轻松愉快的语气告诉学生。

自我纠正

这是学生和TESOL教师中最受欢迎的纠正方式，可能也是你作为一名TESOL教师应该做的最后一件事。让学生有机会尽可能多地纠正自己，从同学那里获得帮助，如果他们真的无法处理，TESOL教师是最后一个可以干预并帮助他们纠正错误的人。如果TESOL教师的任务不以准确性为目标，为了避免打断说话，在活动进行过程中和你进行监控时做笔记。在有目的地提供任务反馈后，可以通过记录错误来应用语言反馈，学生可以结对或分组纠正错误。如果TESOL教师在任务完成之前就开始记录错误，可能会吸引太多不必要的注意力，导致任务分心，所以让他们专注于任务，然后再做。通常比较年轻的学生在纠正时更容易接受，但TESOL教师过度纠正会降低积极性并使学生感到不安全和不确定自己的能力。

严厉批评

上面我我提到了，不要对TESOL学生过分的严苛，但请注意，我说的是在TESOL学生犯小错误，小瑕疵时，你可以进行善意的提醒避免严厉甚至过分严厉平。世界上不如有好人还有坏人，不知道知错就改的人还有死性不改的人。对于那些故意破坏课堂规则，不尊重老师，不尊重同学，不好好学习的TESOL学生。我们要进行严厉的批评。一方面对于这些TESOL学生只有严厉的批评才会让他们改正自己的错误。另一方面你需要维护自己身为TESOL教师的尊严，如果你过于随和甚至是软弱，那学生们将不会在你的课堂上遵守纪律甚至是尊重你

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